Moderaternas friskolereform har skapat problem i den svenska skolan som inte ens de värsta kritikerna kunde drömma om. Det skriver S-ministrarna Anna Ekström och Mikael Damberg på Expressen Debatt.

”Vad sägs om friskolor som marknadsför sig mot föräldrar med löfte om att barnen får rätt religiös uppfostran eller som mellan raderna lovar att flickor och pojkar inte ska undervisas tillsammans?” skriver de.

Ministrarna presenterar tre åtgärder. Den som driver en skola ska från årsskiftet inte kunna vara kriminellt belastad, nya religiösa friskolor ska stoppas och det ska blir lättare att stänga skolor med stora brister – nödvändiga åtgärder för att skolan inte ska bli ”en frizon för extremism och radikalisering”.

Utbildningsminister Anna Ekström (S) är starkt kritisk till att skolkoncernen Academedia har låtit eleverna lära sig att marknadsföra den egna skolan på skoltid. Till DN säger Ekström att den ökade konkurrensen mellan skolor gör att de finns en risk att skattepengar går till marknadsföring och inte till undervisning.

– Det är viktigt att elever ses som elever och inte som potentiella kunder, säger Ekström.

Utbildningsminister Anna Ekström hoppas att anledningen till att få kommuner ansökt om statsbidrag för att anställa lärarassistenter är att satsningen är ny och att många inte skaffat rutiner för att söka än.

– Att lärare får avlastning i sin yrkesroll är en prioriterad fråga för regeringen, säger hon i en intervju med Dagens Nyheter.

Satsningen med statliga öronmärkta pengar till lärarassistenter kommer att fördubblas till en miljard under nästa år.

I Skolverkets förslag till ny kursplan för musik i lågstadiet har formuleringen om att barn ska lära sig nationalsången strukits, rapporterar Expressen. Det reagerar M-politikern Kristina Axén Olin starkt på. Både hon och Liberalernas Roger Haddad kräver att Skolverket drar tillbaka det nya förslaget.

– Det är utbildningsminister Anna Ekströms uppgift att agera, säger Kristina Axén Olin till tidningen.

Skolinspektionens tidigare överdirektör Hans Albin Larsson tycker att verket borde förstått att förslaget skulle stöta på patrull.

– Jag tror att de har haft ett gott uppsåt men det har ändå blivit helt fel, säger han till Lärarnas tidning.

Formuleringen som föreslås strykas är att eleverna ska lära sig nationalsången, några av de vanligaste psalmerna och få inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition, skriver Lärarnas tidning.

Utbildningsminister Anna Ekström (S) fortsätter debatten med Sverigedemokraterna om lärarnas löner. I en debattartikel på Expressen skriver hon att SD visst vill skära ner på lönerna för lärare och att det inte är en lögn.

”Stå för er egen politik, SD! Att skylla ifrån sig och kalla dem som berättar om era förslag för lögnare är inte seriöst”, skriver Ekström.

S-ministern har tidigare skrivit en debattext där hon menar att SD vill sänka lönerna för lärare. SD:s Jimmie Åkesson svarade med att S ”sprider rena lögner”.

Ekström står i den nya debattartikeln fast vid vad hon sagt om SD:s politik och skriver att de som läser igenom SD:s budget ”svar på vitt” se att det är så.

Efter kontroversen kring Skolverkets tillbakadragna förslag att slopa antiken och stormaktstiden i högstadiets läroplaner i historieämnet, står en debatt om Bibeln näst på tur. PJ Anders Linder skriver på Axess-bloggen om förslaget att ta bort de explicita referenserna till Bibeln ur skolans styrdokument.

Linder menar att det ska ses som”ett tydligt besked om att Skolverket fäster minskad vikt vid att eleverna får stifta bekantskap med den bok som tillsammans med psalmboken varit den överlägset viktigaste för svenska folket genom seklerna”.

Utöver historieundervisningen och bibelreferenserna så är också geografiska element hotade, skriver Linder och hänvisar till en genomgång gjord av professor Hans Albin Larsson, fd överdirektör i Skolinspektionen. Namngeografin, kunskaper om namn och läge på geografiska objekt ska ersättas med ”mönster, processer och hållbarhetsfrågor”.

Linder anser att den här utvecklingen bryter mot den debatt som varit under de senaste 15 åren om behovet av ett ökat fokus på ämneskunskaper och skriver att det skulle vara ”en djup besvikelse” om utbildningsminister Anna Ekström låter det gå igenom.

Linder pekar på att det mest slående med förändringarna i kursplanerna är dess traditionsfientlighet.

”Det är som om författarna målmedvetet gått in för att ta bort formuleringar om just sådant som binder generationerna samman: sångerna, berättelserna, de historiska höjdpunkterna och gestalterna, namnen på de centrala geografiska platserna, det som har varit gångbart även i föräldra- och farföräldragenerationerna”.

Utbildningsminister Anna Ekström (S) ser allvarligt på att tusentals barn inte går i förskolan och säger att det är ”väldigt synd”, rapporterar Ekot. I socioekonomiskt utsatta områden är det vanligare att barn är hemma.

– Det finns så mycket studier som visar hur viktigt det är för barnen att gå i förskolan, säger Ekström.

Samtidigt anser inte ministern att det finns anledning att se över om det ska vara obligatoriskt att gå i förskolan. Hon vill snarare ”öka möjligheterna” och utreda rätten till obligatorisk språkförskola.

Forskare varnar för konsekvensen av svenska elevers sjunkande resultat i matematik och Expressens kulturredaktör Daniel Sjölin undrar i ett debattinlägg om det inte är bättre att barnen lär sig division i stället för att tänka fram den.

Utbildningsministern och Skolverkets före detta generaldirektör Anna Ekström oroar sig för att de sjunkande resultaten i matematik. Svenska elever presterar en bra bit under snittet och det syns tidigt i grundskolan.

Daniel Sjölin menar att den svenska skolan fokuserar mer på att få barnen att ”förstå” uppgifter snarare än att lära ut dem.

”Hur i helskotta går det för barn i denna flumskola 2.0? Det fanns ju inget konkret att lära sig, bara en högst flummig förståelse. Kan någon visa mig konkret forskning som bevisar att små barns hjärnor utvecklas snabbare och bättre av dessa luddiga sätt att ’lösa problem’, skriver han i Expressen.

Friskolekoncernen Academedia har tagit bort en jobbannons efter kraftig kritik från bland annat många lärare och skolprofiler.

I annonsen sökte Academedia en person som skulle ”bearbeta vårdnadshavarna under hela resan – från beskedet att man väntar barn till att barnet börjar gymnasiet” genom digital marknadsföring. Personen som söktes skulle också hitta ”touchpoints” i ”kundresan”.

Skolexperten Per Kornhall skriver i tidningen Skolvärlden att annonsen visar att i det svenska skolsystemet ser aktiebolag på vårdnadshavare ungefär som gruvbolag ser på oförädlad malm.

”Där de, från vaggan till graven, ska bearbeta oss med digitalt automatiserat påverkansarbete”, skriver Kornhall.

Utbildningsminister Anna Ekström säger till samma tidning att hon vill ha en skola där kunskap och bildning är i fokus – inte ”kundresor, målgruppsbearbetning och marknadsföring”.

Academedia skriver i sin ursäkt att annonsen var ”dåligt formulerad”.

Utbildningsminister Anna Ekström (S) anser att de digitala verktygen inte ska användas som barnpassning i förskolan, skriver hon i ett debattinlägg i Expressen.

Detta med anledning av att läroplanen nu förtydligas gällande förskolans digitala arbete.

”Barn i förskolan ska, på sin egen nivå, få använda och förhålla sig till digital teknik”, skriver Ekström men poängterar att det inte innebär att barn ska sitta mer vid datorer och läsplattor.

”Små barn ska förstås ägna mest tid åt att leka, vistas i naturen, pyssla, bygga, måla, lyssna på sagor och lära sig det sociala samspelet. Så lägger vi den bästa grunden för våra minstas utveckling och utbildning”, skriver utbildningsministern.