Elevassistenter kan vara till stor hjälp men riskerar också att hämma elevernas inlärning. Det hävdar forskare vid Linköpings universitet i en ny studie som SVT Nyheter rapporterar om.

Forskarna har gjort en överblick över studier om elevassistenter som gjorts i flera olika länder. En av de saker som ofta brister hos elevassistenter är ämneskunskaperna och förmågan att formulera vad eleven ska göra.

– Läraren kanske ger en instruktion och sedan lyckas inte alltid elevassistenten så väl med att ta det vidare till eleven, säger studiens huvudforskare Henrik Lindqvist till SVT.